「一般教室如何成功地融合特殊學生」講座

10月26日，由澳門大學教育學院主辦的「一般教室如何成功地融合特殊學生」講座，於澳門大學何賢會議中心HG03順利舉行。是次講座邀請美國弗吉利亞大學瑪莎•斯內爾教授擔任主講嘉賓，並由教育學院成長綜合服務教育研究中心主任施達明博士主持。

施達明博士首先介紹了瑪莎•斯內爾教授，並對在場的一百多名同學、老師表示歡迎。瑪莎•斯內爾教授是國際知名學者，從事有關特殊教育研究工作長達三十多年。她介紹了美國融合教育最新的發展狀況。通過研究比較學生在融合教育環境中和在傳統教學環境中的學習效果，指出融合教育是值得關注並需要努力去完善的。因為當我們正確進行融合教育的時候，它不僅可以提高學生的學習，同時改變正常學生與有障礙學生之間的交流態度。

瑪莎•斯內爾教授介紹如何在一般學校成功地推行融合教育和建立融合教育團隊。她詳細講解了融合教育的六個重要組成部份：（1）融合教育模式 （2）融合的學校及班級文化 （3）團結合作的教師團隊和解決問題的能力 （4）相適應的課程安排和教學實踐 （5）差異教學和個性化 （6）促進同齡人的幫助。

講座結束前，瑪莎•斯內爾教授回答現場觀眾關於如何更好關注有障礙學生，以及如何避免他們在融合教育中因過分關注而尷尬。